从大学教师开始正文卷第七一三章选拔标准得知果然是沈光林教授的实验室在选人，大家都很开心。

    在1987年的今天，对于华夏的大学生来说，已经不缺少睁眼看世界的机会了。

    毕竟，这个年代即使再闭塞，也有报纸和电视呢。

    虽然电视上播放的套路还是那样：领导很忙，人民生活很幸福,国外很乱。

    但即使是这样，大家还是能够看到一些外面世界的变化的。

    只是，对于世界一流的实验室究竟是个什么样子，他们还是缺乏直观的印象。

    只能凭借想象瞎猜，实验室的厨房打菜阿姨，手肯定是不会抖动撒。

    直到,沈光林的实验成立了,发展了,出名了。

    无论京城大学的老师，还是五道口技校的老师们，他们的毕生梦想，大概就是建设并拥有一个像沈光林实验室一样的实验室了。

    在国内，高端实验室的天花板就是沈光林实验室，不接受反驳。

    甚至，在世界上，大家也想不出哪個实验室能够比沈光林的实验室高出一头来。

    这个年代，没有谁能够理直气壮的说我们实验室比沈光林实验室的科研能力强。

    甚至，有些人在调侃的时候，还会说呢：难道你还想建设成另一个沈光林实验室啊。

    大家的愿望是美好的，但现实是残酷的。

    至少，在现在这个阶段的华夏,即使是贵为学部委员，他们的实验室想跟沈光林实验室相比，那差距都还是比较大的。

    这种差距,不光是体现在硬件上的差距,也包含软件的差距，甚至是人的差距。

    比如,科学院的一些实验室，曾经也是出过不少好成果的。

    但他们的人才固化的特别厉害，长期缺乏流动，以前还是人才的，慢慢的就枯萎了。

    沈光林实验室可就不同了，大家时刻都在面临着挑战，信奉的是能者上，庸者下。

    而沈光林实验室里所谓的即将被淘汰的“庸者”，依然是世界各国其他知名实验室的争抢的香饽饽。

    甚至，一些人出去之后直接就可以被聘请为讲师或者教授了呢。

    京......（PC站点只显示部分内容，请使用手机访问阅读！）