一个学童完成开蒙，正式学习四书五经，接触到的第一句经义，就是：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。

    它是一个士子的梦想发端，它是一个士子的学术兆始，它是一个士子的处世格言，它是一个士子的终极追求！

    明明德：人生降世，本通天理，受浊气蒙蔽，由此浑浑噩噩。应当革除污浊，重新领悟天地至理。

    亲民：朱熹认为是新民，是革除污浊的手段，也是领悟天理的过程。王阳明认为是亲民，讲的是仁爱治国平天下。但是，他们两个都认为，必须将“明明德”推广到万民。

    止于至善：使得自身、万民、万事、万物，都趋于理所当然的完美状态。

    赵瀚害怕普通士子听不懂，当即解释所言之意：

    “明明德，亲民，止于至善，是人人皆可成尧舜的道理。孟子如此追求，朱子如此追求，阳明公如此追求。”

    “若人格生来不平等，如何能人人成圣？惹是人人都能成圣，又哪来的人格不平等？”

    “《大学》讲明明德，讲亲民，便含有人格生而平等之意。止于至善，则不但追求生而平等，更是追求人人平等、人人成圣！”

    “只有确立此理，人格生而平等，才能明明德，才能亲民，才能止于至善，才能修身齐家治国平天下！”

    这番话，是在理学的根基处，扎下一颗非常显眼的钉子。

    蔡懋德、庞春来等人，早就听明白赵瀚的意思。

    此时详细解释，一些普通士子也听懂了，被这些话说得热血沸腾。

    格位之论，人人平等，可融入大学之道，也是对大学之道的补充和完善。

    同时，赵瀚也是在喊口号，让大家别犹豫了，快快行动起来，将平等思想传诸于世，践行大学之道、践行圣人之道！

    开宗立派？

    他当然还不够资格。

    他只是提出了一个新思路，还得许多人一起来完善理论。

    赵瀚搭建框架，众人补充血肉，无数圣贤言论可往里面扔。许多充满矛盾的儒家经义，也可借助“格位之论”而圆畅起来。

    思想风暴，已经袭来。

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