金陵大。

    王之良今天没有讲课本内容，而是拿出新鲜出炉的报纸，道：“班长过来，

    把《大同宪法》节选读一遍。“

    十九岁的严我斯，快步走上讲台，从老师手里接过报纸。

    此人出身湖州严氏，家里是做生意的。虽然土地被收走了，生意却越做越大，

    主要经营纺织和印染业务。

    严我斯展开报纸，朗声阅读：”《传》有言：宪，法也，言圣王法天，以立教于下也。’朕惶恐，不敢自比古之圣王，窃定宪法立教于天下。此宪，国之基石，天子、官吏、万民当遵从之。今后朝廷颁行法令，不可违背此宪主旨，

    违宪者即为乱法也…”

    “第一条，天地交泰，万物滋生……大同是为承天应民之国。此为大同中国！”

    “第二条，九州天下之民，皆为华夏之民……各族皆黄帝苗裔，犹如失散之手足。汉人为兄长，各族为胞弟也。大同中国，亦华夏之国。中国大同，亦华夏各族之大同。”

    “第三条，华夏之国，禀华夏气运而生，负振兴华夏之责。华夏文明传播之地，当为大同中国之土，切不可或缺其一也。”

    “第四条…”

    接下来的《三原篇》精神，还有人人平等的《格位论》，这些生早就听了无数遍。他们在中就已经习过，而且还是必考内容。

    “下去吧。“

    王之良让班长回座位，自己拿出另外两份报纸：”华夏文明传播之地，当为大同中国之土，切不可或缺其一也。‘对于这一句，结合前两个月的报纸，诸生有何想的？“

    林象祖举手发表自己的看法：“此雄主开拓之意，西域、河套、漠南、乌斯藏、奴儿干都司…这诸多疆域，皆为汉家故土，今陷于蛮夷之手，我辈当立志收复，再现那煌煌汉唐气象。“

    严我斯却：“汉唐故土，自当恢复。可今次出兵琉球，并灭国置县，生以为有待商榷。琉球，撮尔小国，地狭粮少，得之亦无益处。且琉球久为我之属国，既为日本阴并，则兴兵助其复国可也。此为事小之道，陛下灭国之举，似有违圣贤教诲。......（PC站点只显示部分内容，请使用手机访问阅读！）